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科研建设

2012-2013学年度第二学期教科研工作计划

作者:教科室  来源:本站原创    发表时间:2013-3-10 16:32:24    浏览次数:
 

 

 

2012-2013学年度第二学期教科研工作计划

 

BET16瑞丰教科室

 

2012-2013学年度第二学期,教科室将继续本着“科研引领,服务群众”的宗旨,充分发挥“研究、指导、服务”三大职能,自觉根据市、县教科所(室)工作安排,结合本校科研工作实际,务实工作目标,细化工作举措,追求工作实效,着力提高全校教师教科研水平,努力促使教育科研成为学校改革与发展的新的增长点和第一生产力,成为提高教育质量的有效手段和教师专业发展的有效途径。

一、工作目标及总体思路

坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器,立足当前课程改革和学校十二五规划发展新要求,使教育科研与确立科学的教学和管理理念结合,与提高教育质量和注重人的发展结合,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,大力推行教育行动研究,着力追求教育科研的实效性,积极营造教育科研发展的新优势。

二、主要工作项目及措施

1.继续加强学科教研督导。

细化规范学校教研督导工作,着力提高教研组活动的规范性和实效性,努力使教研组成为学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。修改完善教研组考核评优量化制度,督促教研组每月积极开展学科教研活动,及时考核教研组工作,促进学校浓厚的教研氛围。

2.继续加强各级课题管理。

课题研究工作,坚持从教学实践中发现问题,开展问题研究,解决教学实践问题的原则,从小处着手,以个案研究为主要方法,以行动研究法为主要手段开展课题研究。做好课题研究检查工作。对BET16瑞丰立项的省市课题,强化过程管理,完善课题的教科研档案,促进课题研究的规范化和持续性。

3.加强校本微型课题研究。

将校本微型课题研究作为全校教师的常态化工作,每学期初申报、学期结束前结题,并列入校级全员奖励性绩效工资考核项目,旨在促进教师自觉关注、自主思考教学与管理中的基础性问题,持续提升科研水平和业务素质,同时也为广大教师评职晋级与学术提升积累丰富经验。

4.加强课堂有效教学研究。

坚持以课程改革为核心,认真做好课改实验的信息传递与研究工作,及时了解各学科新课程教学的实际动态,深入研究新课程教学中的问题和困难,积极为新课程教学与新课程背景下的新高考服务。提倡问题式、主题参与式和案例式培训方式,将教材分析、理论辅导、专题研讨和案例示范有机结合起来,帮助教师切实更新观念,增强主动发展意识,在实践中学习,在反思中提高。

5.加强师生竞赛组织工作。

继续组织师生积极参加论文、征文、金钥匙、科普等教科研类各项竞赛活动,积极发挥基层教研组的协调功能,动员广大师生认真参赛,积极夺奖。学期末定期汇总师生获奖情况。

6.申报创建专题示范基地。

积极做好语言文字系列相关工作,积极做好普通话、语文文字、规范汉字等示范校创建工作。加强语言文字规范化工作,将教师使用普通话教学列入工作绩效考核,明确写字教学要求。积极组织参加全市经典诵读比赛和规范汉字书写比赛。

7.加强教科工作宣传力度。

继续编辑洪中教科简报、洪中教研电子文集,利用简报、画廊、网站、电子屏等多种渠道,不断加大师生获奖宣传力度,并寄发、上报有关部门,以扩大洪中教科成果影响。时机成熟时开通洪中网上教研平台,增强教研工作时效性,服务于全校教师专业发展与教学质量提升。

8.做好教育科研考核工作。

每月定期汇总考核原始资料,对全校教师教科研工作进行过程考核积分,考核项目为:①科研学习;②教研活动;③课题研究。另外,对教师论文发表或获奖、课题结题或获奖、各类学生竞赛辅导获奖、优课或基本功竞赛获奖、等,学期末进行汇总、审核并兑现奖励。

  

二〇一三年二月十五日   

 

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